Elementos de diseño

 

DISEÑO GRÁFICO - INTRODUCCIÓN

¿Qué es el diseño?

El diseño es la planificación y organización de formas, colores, textos e imágenes para comunicar una idea de manera clara y atractiva. No se trata solo de “hacer algo bonito”, sino de tomar decisiones para que el mensaje llegue mejor a las personas. Cuando hablamos de diseño gráfico nos referimos, en particular, a los mensajes visuales que vemos en afiches, publicaciones de redes, anuncios, logotipos o presentaciones digitales. 

Elementos básicos del diseño

En este curso vamos a trabajar con algunos elementos básicos que están presentes en casi cualquier pieza gráfica: 

- Línea: trazos que pueden ser rectos, curvos, gruesos o delgados; ayudan a separar, unir o dirigir la mirada.  

- Forma: figuras como círculos, cuadrados o triángulos, y también formas más orgánicas; sirven para construir la estructura del diseño. 

- Color: genera emociones, crea contraste y ayuda a destacar información importante. 

- Espacio: el “aire” entre los elementos; dejar espacio en blanco ayuda a que el diseño se vea ordenado y fácil de leer. 

- Tipografía: el estilo de letra que eliges; influye en la personalidad del diseño (formal, juvenil, seria, divertida). 

Cuando combinamos de forma intencional estos elementos (línea, forma, color, espacio y tipografía) logramos composiciones equilibradas que comunican mejor el mensaje.

TALLER

Responde en tu cuaderno

1. En tus propias palabras, ¿qué es el diseño gráfico y para qué crees que sirve en la vida cotidiana? Menciona al menos dos ejemplos donde se vea la utilidad del diseño gráfico (por ejemplo: en redes sociales, en el colegio, en la calle). 

2. Abre el siguiente enlace: piktochart](https://piktochart.com/es/blog/que-es-el-diseno-grafico/) y busca que dice sobre la historia del diseño, explica con tus propias palabras cuál sería el origen del diseño en la humanidad.

3. Observa la siguiente publicación y responde:

    a. ¿Qué formas ves?

    b. ¿Qué piensas de los colores y crees que son apropiados? ¿porqué?

    c. ¿El tipo de letra (tipografía), te gusta? ¿Usarías otro tipo? ¿Por que?

    d. ¿Qué piensas del espacio, te parece bien o muy saturado? ¿Porqué?

4. Imagina que debes diseñar un pequeño anuncio para invitar a tus compañeros a un evento del colegio (lectura, deporte, arte, convivencia).  

   - ¿Qué mensaje principal te gustaría comunicar?  

   - ¿Qué colores usarías y por qué?  ¿y porqué?

   - ¿Preferirías una tipografía más seria o más informal? ¿y porqué?

5. Actividad de diseño en el cuaderno  

   En una hoja de tu cuaderno, realiza un diseño sencillo de un **mini afiche** para ese evento imaginario del colegio:  

   - Usa al menos: una forma principal (por ejemplo, un rectángulo o un círculo), dos colores, un título claro y un texto corto.  

   - Piensa en dejar espacios en blanco para que no se vea saturado.  

   - Al terminar, subraya en el cuaderno los elementos que usaste (línea, forma, color, espacio, tipografía) escribiendo sus nombres al lado. 

REGLAS DE LA SALA DE TECNOLOGÍA

1. No consumir alimentos ni bebidas dentro de la sala de tecnología
2. Cuidar y usar correctamente el equipo que se me asigna
3. Informar inmediatamente de cualquier daño o anomalía encontrada en los computadores 
4. No usar los computadores para acceder a contenidos pornográficos o violentos
5. No utilizar las redes sociales, ni los computadores para agredir o amenazar a otros 
6. No dañar los computadores o elementos proporcionados por el profesor para trabajar 
7. No acceder a páginas de redes sociales o juegos sin la autorización del profesor
8. No descargar imágenes, música o videos al computador 
9. No usar dispositivos de comunicación portátiles, como celulares o tabletas en clase y sin autorización del docente
10. Para escuchar música mientras trabaja debe usar auriculares, sin ellos no podrá hacerlo

Imagen: laprensa.hn

TALLER

1. Explica las normas 1, 4 y 10; de cada una escribe porqué razón crees que se deben cumplir.

2. Escoge 5 normas y represéntalas con un gráfico o un ícono cada una, busca en internet para inspirarte, pero tratad de ser lo más original posible.

3. Escribe tres sanciones o correctivos que crees se deberían aplicar a quienes falten a  alguna de estas normas.

4. Piensa en otra norma que no esté en la lista y que creas que deba ser agregada y explícala.